中国科举中的一些事
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科举,就是通过考试获得管理国家的机会。中国的科举从隋朝开始,到清朝末期结束,共持续一千二百多年。以明朝创建作为分界线,可以把中国科举分为两个阶段,如果将科举的概念扩大,可以以科举为标准,将中国历史分为四个阶段。 1、隋朝以前:从三皇五帝开始,通过文化考核获得管理机会的实例就从来没有停止过,如尧在禅让给舜之前,就多次对舜进行过考核,春秋战国时期,各国为了强大自己的实力,也会通过各种方式从民间选拔优秀的人才为自己所用,周朝的“乡举里选”就类似于现在民间劳动模范的选举一样,一层层向上推荐,直到中央层面。汉武帝时期,就公开通过考试从民间录用了东方朔、桑弘羊等一大批人才。 2、隋朝到元朝末年,国家定期组织考试,对录取者再进行专业培训,然后再挑优秀的给于官职,参与国家管理。这个时候选拔出来的进士,还只是加上了“候选人材”的标签,国家既不保证将来一定有官可做,也不保证每年一定会从进士中选拔人才做官。这期间大量官员(特别是高级别官员),还是通过外戚、世家大族推荐等方式获得,科举只是众多方式中的一种。 3、明清两朝,明朝的创建者朱元璋,在从平民到皇帝的蜕变过程中,对官员的腐败深恶痛绝,因此他一生都在设计和创建一套他认为完美的官员选拔、考核、监督、奖罚制度。他当皇帝后,把当官的途径几乎都集中到科举这一条路上。甚至出现不是优秀进士,就不可能进入到内阁拜相的说法。这时的科举制度达到了顶峰。 4、清朝中晚期的落后,导致中国科举制度的灭亡。取而代之的是全民教育,然后通过学习找合适的工作,与之前通过教育获得管理国家职位的方式完全脱钩。 |
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| 在由隋朝到清明的科举制度中,进士都是科举的最高等级。明朝以前的进士,通过再学习获得官职;明朝以后的进士,则直接获得官职。 | ||||||||||||||||||||
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